Gedanken, Orientierung und Impulse zu persönlichen und beruflichen Veränderungen.
Oyun, çocukların merak ettikleri konuları kendi hızlarında denemelerine ve günlük deneyimleri anlamlandırmalarına alan açabilir. Ebeveynin rolü çoğu zaman oyunu yönetmekten çok uygun koşulları hazırlamaktır. Müzikle Hareket Etme Oyunları…
Weiterlesenİşbirlikli Oyunlar Birlikte oynarken ebeveynin rolü nedir? üzerine düşünürken oyunu yalnızca zaman geçirmek için yapılan bir uğraş olarak görmek yerine çocuğun ortak hedef belirleme, görev paylaşma, birbirini dinleme…
Weiterlesen“Çocukların Ürettikleri Şeyleri Değerlendirmeden Dinlemek” üzerinden bakıldığında, öğrenmeyi yalnızca masa başında yapılan bir görev gibi düşünmemek gerekir. Çocuklar oyun sırasında soru sorar, deneme yapar, tekrar eder, hata yapar…
WeiterlesenOyun, çocukların merak ettikleri konuları kendi hızlarında denemelerine ve günlük deneyimleri anlamlandırmalarına alan açabilir. Ebeveynin rolü çoğu zaman oyunu yönetmekten çok uygun koşulları hazırlamaktır. Kurallı Oyunlarla Serbest Oyun…
WeiterlesenSerbest Oyunun Gücü Evde nasıl sadeleştirilir? üzerine düşünürken oyunu yalnızca zaman geçirmek için yapılan bir uğraş olarak görmek yerine çocuğun çocuğun kendi oyununu kurması, seçim yapması ve oyunun…
WeiterlesenOyun, çocukların merak ettikleri konuları kendi hızlarında denemelerine ve günlük deneyimleri anlamlandırmalarına alan açabilir. Ebeveynin rolü çoğu zaman oyunu yönetmekten çok uygun koşulları hazırlamaktır. Boyama Sayfasını Yaratıcı Bir…
Weiterlesenİnce Motor Oyunları Hangi sorularla zenginleştirilebilir? üzerine düşünürken oyunu yalnızca zaman geçirmek için yapılan bir uğraş olarak görmek yerine çocuğun kesme, dizme, yerleştirme, çizme ve küçük nesnelerle kontrollü…
Weiterlesen“Oyun Alanında Fazla Uyaranı Azaltmak” üzerinden bakıldığında, öğrenmeyi yalnızca masa başında yapılan bir görev gibi düşünmemek gerekir. Çocuklar oyun sırasında soru sorar, deneme yapar, tekrar eder, hata yapar…
WeiterlesenDikkat ve Odaklanma Oyunları Yaşa göre nasıl uyarlanır? üzerine düşünürken oyunu yalnızca zaman geçirmek için yapılan bir uğraş olarak görmek yerine çocuğun kuralları takip etme, ayrıntıları fark etme,…
Weiterlesen“Duyguları Oyun Yoluyla Konuşmak” üzerinden bakıldığında, öğrenmeyi yalnızca masa başında yapılan bir görev gibi düşünmemek gerekir. Çocuklar oyun sırasında soru sorar, deneme yapar, tekrar eder, hata yapar ve…
Weiterlesen