Gedanken, Orientierung und Impulse zu persönlichen und beruflichen Veränderungen.
Günlük Yaşamı Oyuna Taşımak Evde nasıl sadeleştirilir? üzerine düşünürken oyunu yalnızca zaman geçirmek için yapılan bir uğraş olarak görmek yerine çocuğun alışveriş, mutfak, düzenleme, yolculuk ve günlük görevleri…
WeiterlesenDuygu Odaklı Oyunlar Evde nasıl sadeleştirilir? üzerine düşünürken oyunu yalnızca zaman geçirmek için yapılan bir uğraş olarak görmek yerine çocuğun duyguları adlandırma, oyun karakterlerinin hislerini konuşma ve farklı…
WeiterlesenOyun, çocukların merak ettikleri konuları kendi hızlarında denemelerine ve günlük deneyimleri anlamlandırmalarına alan açabilir. Ebeveynin rolü çoğu zaman oyunu yönetmekten çok uygun koşulları hazırlamaktır. Çocuğun Dikkatini Destekleyen Kısa…
WeiterlesenSayı ve Örüntü Oyunları Günlük rutine nasıl eklenir? üzerine düşünürken oyunu yalnızca zaman geçirmek için yapılan bir uğraş olarak görmek yerine çocuğun sayma, karşılaştırma, eşleştirme, sıralama ve tekrar…
WeiterlesenSayı ve Örüntü Oyunları Hangi sorularla zenginleştirilebilir? üzerine düşünürken oyunu yalnızca zaman geçirmek için yapılan bir uğraş olarak görmek yerine çocuğun sayma, karşılaştırma, eşleştirme, sıralama ve tekrar eden…
Weiterlesen“Çocuklarla Hikâye Kurma Oyunları” üzerinden bakıldığında, öğrenmeyi yalnızca masa başında yapılan bir görev gibi düşünmemek gerekir. Çocuklar oyun sırasında soru sorar, deneme yapar, tekrar eder, hata yapar ve…
WeiterlesenOyun, çocukların merak ettikleri konuları kendi hızlarında denemelerine ve günlük deneyimleri anlamlandırmalarına alan açabilir. Ebeveynin rolü çoğu zaman oyunu yönetmekten çok uygun koşulları hazırlamaktır. Oyun Sırasında Soru Sormanın…
Weiterlesen“Oyunlarda Kaybetme Deneyimini Yönetmek” üzerinden bakıldığında, öğrenmeyi yalnızca masa başında yapılan bir görev gibi düşünmemek gerekir. Çocuklar oyun sırasında soru sorar, deneme yapar, tekrar eder, hata yapar ve…
Weiterlesen“Yaşa Göre Oyun Süresi Nasıl Düşünülür?” üzerinden bakıldığında, öğrenmeyi yalnızca masa başında yapılan bir görev gibi düşünmemek gerekir. Çocuklar oyun sırasında soru sorar, deneme yapar, tekrar eder, hata…
Weiterlesen“Labirent Aktiviteleriyle Problem Çözmeyi Desteklemek” üzerinden bakıldığında, öğrenmeyi yalnızca masa başında yapılan bir görev gibi düşünmemek gerekir. Çocuklar oyun sırasında soru sorar, deneme yapar, tekrar eder, hata yapar…
Weiterlesen