Gedanken, Orientierung und Impulse zu persönlichen und beruflichen Veränderungen.
“Kardeşler İçin Aynı Atölye Seçilmeli mi?” konusu üzerinde düşünürken ilk adım, etkinliğin çocuğun mevcut ilgileriyle nasıl buluştuğuna bakmaktır. Bir etkinlik popüler olabilir; ancak çocuğun o günkü merakı ve…
Weiterlesen“Sonuç Odaklı Övgü Yerine Süreç Odaklı Geri Bildirim” gibi bir konuda ebeveynin küçük hazırlıkları deneyimi belirgin biçimde kolaylaştırabilir. Etkinlikten önce zaman planını gözden geçirmek, çocuğun dinlenme ve beslenme…
Weiterlesen“Bir Oyunun Eğitici Olması Ne Anlama Gelir?” üzerinden bakıldığında, öğrenmeyi yalnızca masa başında yapılan bir görev gibi düşünmemek gerekir. Çocuklar oyun sırasında soru sorar, deneme yapar, tekrar eder,…
Weiterlesen“Çocuğun Yaptığı Çalışmayı Nasıl Takdir Etmeliyiz?” gibi bir konuda ebeveynin küçük hazırlıkları deneyimi belirgin biçimde kolaylaştırabilir. Etkinlikten önce zaman planını gözden geçirmek, çocuğun dinlenme ve beslenme ihtiyacını hesaba…
Weiterlesen“Yaratıcılığı Destekleyen Atölyeyi Nasıl Tanırsınız?” konusu üzerinde düşünürken ilk adım, etkinliğin çocuğun mevcut ilgileriyle nasıl buluştuğuna bakmaktır. Bir etkinlik popüler olabilir; ancak çocuğun o günkü merakı ve enerjisi…
Weiterlesen“Nokta Birleştirme Aktiviteleri Ne İşe Yarar?” üzerinden bakıldığında, öğrenmeyi yalnızca masa başında yapılan bir görev gibi düşünmemek gerekir. Çocuklar oyun sırasında soru sorar, deneme yapar, tekrar eder, hata…
Weiterlesen“Çocukların Kendi Tempolarını Bulmasına Alan Açmak” gibi bir konuda ebeveynin küçük hazırlıkları deneyimi belirgin biçimde kolaylaştırabilir. Etkinlikten önce zaman planını gözden geçirmek, çocuğun dinlenme ve beslenme ihtiyacını hesaba…
Weiterlesen“Boyama Yaparken Hangi Beceriler Desteklenir?” üzerinden bakıldığında, öğrenmeyi yalnızca masa başında yapılan bir görev gibi düşünmemek gerekir. Çocuklar oyun sırasında soru sorar, deneme yapar, tekrar eder, hata yapar…
Weiterlesen“Etkinlik Sonrası “Nasıldı?” Yerine Hangi Sorular Sorulabilir?” gibi bir konuda ebeveynin küçük hazırlıkları deneyimi belirgin biçimde kolaylaştırabilir. Etkinlikten önce zaman planını gözden geçirmek, çocuğun dinlenme ve beslenme ihtiyacını…
Weiterlesen“Kardeşlerle Birlikte Oyun Kurmak” üzerinden bakıldığında, öğrenmeyi yalnızca masa başında yapılan bir görev gibi düşünmemek gerekir. Çocuklar oyun sırasında soru sorar, deneme yapar, tekrar eder, hata yapar ve…
Weiterlesen